¡Saludos! Bienvenidos a la última entrada del blog de lingüística... Como siempre, analizaremos los objetivos que hemos logrado cumplir en el desarrollo de esta unidad. Pensar sobre la lengua y sus características . Retomamos y ampliamos temas de unidades anteriores. Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación . Recorrimos las ciencias del lenguaje expandiendo nuestros conocimientos sobre ellas. Producir textos propios del ámbito comunicacional . La diagramación del blog y la resolución de las actividades necesito que cumplamos con este objetivo. Es el momento de responder las preguntas que engloban los principales temas trabajados. ¿Qué hace comunicacionalmente eficaz a un texto? Un texto es comunicacionalmente eficaz cuando cumple con ciertos factores: la gramática, la coherencia, la cohesión y las estrategias discursivas. ¿Cómo fueron construyéndose las ciencias del lenguaje? Las ciencias se fueron construyendo tratando de imitar a otras ciencia...
¡Bienvenidos una vez más a una nueva entrada de este blog! Como siempre, lo primero que tenemos que marcar, son los objetivos que hemos cumplido en su realización. Pensar sobre la lengua y sus características . Seguimos reflexionando sobre las características de la lengua. Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación . Ampliamos nuestros conocimientos sobre las ramas de la lingüística. Producir textos propios del ámbito comunicacional . La diagramación de este blog. El paso siguiente es tratar de responder la pregunta central del esta unidad: ¿Cómo es la lengua? La lengua es un sistema, una estructura que cuenta con unidades de base que se articulan jerárquicamente con unidades superiores. El estudio de estas unidades le corresponde a la sintaxis, a la morfología y a la semántica. Relación de unidades En esta unidad se trabaja con la perspectiva sistémica, que se relaciona con las perspectivas semiótica, de la unidad 1; y con la epist...